J'ai donc répondu à sa demande en lui proposant les lettres rugueuses (qui sont en cursives) et le livre de Balthazar avec les lettres capitales (ce sont celles ci qui l'intéressent le plus , puisqu'à l'école en PS _ contrairement à la pédagogie Montessori_ ce sont essentiellement celles ci qui sont proposées)
Je luis ai proposé quelques lettres de l'alphabet mobile , mais pour le moment elle préfère s’entraîner à écrire et à faire chanter les lettres!
J'adore l'entendre toute la journée décomposer chaque mot en sons et essayer de retrouver ce qu'elle entend. C'est impressionnant, elle progresse à grande vitesse...
Et sinon, elle passe toujours autant de temps à colorier , coller des gommettes , re-colorier encore et encore!
Elle aime aussi dénombrer (et adore le livre Balthazar) , classer du plus petit au plus grand et jouer avec sa tour rose et son escalier marron ( euhhhh quand ils sont sortis sous son nez !!!)
Et ce matin, elle m'a dit : "Tu sais pour Noël , je voudrais bien que le Père Noël m'apporte des tampons lettres , comme ça je ne prendrai plus les tiennes!!" ;-)
Bref, en ce moment son petit cerveau est en ébullition permanente!
Hé ben ! 'L'est pas en r'tard, cette petite !!
RépondreSupprimerOuaw!!!!!!
RépondreSupprimerBravo, Nawel... des élèves de CP de Pergaud pourraient prendre exemple ;)
Alex, aurais-tu un livre à me conseiller sur la pédagogie Montessori, j'aimerai tester sur Axel, qui commence à s'intéresser aux puzzles (3 pièces), à ouvrir et fermer les bouteilles et pots qu'il trouve, à ranger des objets dans les boîtes...
Je suis certaine que tu sauras me conseiller!
Bises M-@
Marie-Agnès c'est trop fort les grands esprits se rencontrent!!!
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